Eğitim Geçmişi:

2019 (Mezuniyet Yılı); Anadolu Üniversitesi, Özel Eğitim Anabilim Dalı, Zihin Engellilerin Eğitimi Doktora Programı

2012 (Mezuniyet yılı);Anadolu Üniversitesi, Özel Eğitim Anabilim Dalı, Erken Çocuklukta Özel Eğitim Tezli Yüksek Lisans Programı

2010 (Mezuniyet yılı); Hacettepe Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Çocuk Gelişimi Bölümü Lisans Programı

Eğitim ve Mesleki Geçmişi:

2018- Devam ediyor, Araştırma Görevlisi, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Özel Eğitim Bölümü

2014-2018;ÖYP Araştırma Görevlisi, Anadolu Üniversitesi, Engelliler Araştırma Enstitüsü(Eskişehir Osmangazi Üniversitesi adına)

Yayınları ve/veya Bilimsel/Sanatsal Faaliyetleri

Erdoğan, S., Kuru-Turaşlı, N., Parpucu, N. andTomris, G. (2018). Awareness of early childhood period workshop in Turkey: Current situation, results and suggestions. Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry (TOJQI), 9(3), 176-201.

Cavkaytar, A., Acungil, A. T. and Tomris, G.(2017). Effectiveness of teaching cafe ́ waitering to adults with ıntellectual disability through audio-visual technologies. Education and Training in Autism and Developmental Disabilities, 52(1), 77–90.

Eray, Y., Tomris, G. and Kurt, A. (2016). Okul öncesi öğretmenlerinin özyeterlik inançları ve teknolojik araç-gereç kullanımına yönelik tutumları: Balıkesir ili örneği. Anadolu Journal of Educational Sciences International, 6(1), 1-26.

Çelik, S., Diken, H. İ., Çolak, A., Arıkan, A., Aksoy, F. and Tomris, G.(2016). Effectiveness of the preschool version of the First Step of Success Early Intervention Program for preventing antisocial behaviors. Educational Sciences: Theory & Practive, 16(2), 511-535.

Diken, H. İ., Rakap, S., Diken, Ö., Tomris, G.andÇelik, S. (2016). Early childhood inclusion in Turkey. Infants & Young Children, 29(3), 231-238.

Çolak, A., Tomris, G., Diken, H. İ., Arıkan, A., Aksoy, F. and Çelik, S. (2015). Views of teachers, parents, and counselors toward the preschool version of First Step to Success Early Intervention Program (FSS-PSV) in preventing antisocial behaviors. Educational Sciences: Theory & Practice,15(3), 1-18.

Melekoğlu M., Diken İ. H., Çelik S. and Tomris, G.(2014). Antisosyal davranışları önlemeye yönelik başarıya ilk adım erken eğitim programının etkililiği ile ilgili yapılan bilimsel çalışmaların incelenmesi. International Journal of Early Childhood Special Education, 6(1), 55-79.

Kitap ve Kitap Bölümleri

Tomris, G.(2017). 0-6 yaş arasındaki çocuklarda nitelikli ebeveyn-çocuk etkileşimi. Ö. Diken (Ed.) Gelişimsel desteğe gereksinimi olan okul öncesi çocuklar (0-6 yaş) ve özellikleri içinde (s. 147-169).Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları, Yayın No: 3489.

Tomris, G.ve Diken, H. İ. (2017). 0-3 yaş çocuklarda nitelikli ebeveyn-çocuk etkileşimi. M. Yanardağ (Ed.) 0-3 yaş çocuklara evde gelişimsel destek içinde (s. 21-49). Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları, Yayın No: 3481.

Tomris, G.ve Diken, H. İ. (2017). Özel eğitim ve özel eğitime gereksinimi olan çocuklar. M. Yurdakök (Ed.) Yurdakök pediatri içinde (s. 490-505). Ankara: Güneş Tıp Kitabevleri.

Diken, H. İ., Diken, Ö., Çuhadar, C., Arıkan, A., Ünlü, E., Çelik, S.,Tomris, G., Sani-Bozkurt, S., Tuna, M., Günden, U. O. Ve Çavuşoğlu, T. (2016). Doğal Öğretim Süreci. ISBN: 978-605-9422-47-5 Ankara: Eğiten Kitap.

Diken, H. İ., Vuran, S., Yanardağ, M., Diken, Ö., Ülke-Kürkçüoğlu, B., Bozkurt, F.,Tosun, Y., Ünlü, E., Çelik, S. veTomris, G.(2015). 0-36 aylık gelişimi risk altındaki çocuklar için gelişimsel destek programı (GEDEP).Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yayınları, Yayın No: 117. ISBN: 978-975-06-1733-1

Tomris, G.ve Dalgın, Ö. (2014). Sosyal destek. A. Cavkaytar (Ed.) Aile eğitim rehberi zihinsel engelli çocuklariçinde (s. 141-151). Ankara: T.C. Aile eve Sosyal Politikalar Bakanlığı Engelli ve Yaşlı Hizmetler Genel Müdürlüğü.ISBN: 978-605-4628-71-1.

Tomris, G.ve Bozkuş-Genç, G. (2014). Eğitsel düzenlemeler ve eğitim öğretim yaklaşımları. A. Cavkaytar (Ed.) Aile eğitim rehberi zihinsel engelli çocuklar içinde (s. 71-84). Ankara: T.C. Aile eve Sosyal Politikalar Bakanlığı Engelli ve Yaşlı Hizmetler Genel Müdürlüğü. ISBN: 978-605-4628-71-1.

Projeler

2016-2017. Araştırmacı. MEB 2013 Okul Öncesi Eğitim Program Ögelerine Yönelik Eğitim Materyallerinin Geliştirilmesi.1605E276 No’lu Anadolu Üniversitesi BAP Projesi.

2014-2017. Doktora Bursiyeri Doğal Öğretim Projesi: Okul Öncesi Kaynaştırma Sınıflarında Öğretmenler için Doğal Öğretim Süreci.114K164 Nolu TÜBİTAK-SOBAG 1001 projesi.

2014-2015. Araştırmacı/Eğitmen.Zihin Yetersizliği Olan Yetişkinlere Montaj İşçiliği Meslek Kazandırma Projesi.

Eskişehir Tepebaşı Belediyesi İŞKUR Meslek kazandırma kursu projesi.

2012-2013-Doktora Bursiyeri. Aile Bilgi ve Destek Eğitim Programı (e-ABDEP): Zihinsel Yetersizliğe Sahip Çocuğu Olan Ebeveynlerin Eğitiminde Çevrimiçi Bilgilendirme ve Destek Hizmetlerin Etkililiği. 110K255 Nolu TÜBİTAK-SOBAG 1001 Projesi.

2012-2013-Özel Eğitim Uzmanı.Eskişehir’in Renkleri Gökkuşağında Buluşuyor: Zihin Yetersizliği Olan Yetişkinlere Garsonluk Mesleği Eğitimi Projesi. Eskişehir Tepebaşı Belediyesi İŞKUR Meslek kazandırma kursu projesi. 

2012-2013. Proje Asistanı.Destek Özel Eğitim Programlarının Etkililik ve Verimliliğinin Değerlendirilmesi Projesi.

T.C. Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı. 2011-2013-Teknik Destek Elemanı. European CompetenceInitiative –Early Childhood Intervention 2.0. Europen Union, Lifelong Learning Programme, Leonardo da Vinci, Transfer of Innovation Program, Project number: 2011-1-TR1-LE. 

2010-2012-Yüksek Lisans Bursiyeri.Proje BİA-AV: Okulöncesi Dönemde Problem Davranışları Önlemeye Yönelik Başarıya İlk Adım Erken Eğitim Programı Anaokulu Versiyonunun Uyarlanması ve Etkililiği.110K274 Nolu TÜBİTAK-SOBAG 1001 Projesi.

Ödüller

2018 Engelsiz Bilişim Eğitim Ödülü, Anadolu Üniversitesi, Engelliler Araştırma Enstitüsü adına “Down Sendromlu Çocuğu Olan Ebeveynlere Yönelik Doğal Öğretime Dayalı Erken Müdahale Programı”

2017 Anadolu Üniversitesi Rektörlüğü Makale Performans Ödülü

2016 Anadolu Üniversitesi Rektörlüğü Makale Performans Ödülü2015 Anadolu Üniversitesi Rektörlüğü Makale Performans Ödülü

Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Çocuk Gelişimi Bölüm İkinciliği

Mesleki Birlik/Dernek/Kuruluş Üyelikleri

2016 Türkiye Okul Öncesi Eğitimini Geliştirme Derneği, Eskişehir (Yönetim Kurulu Üyesi)

2012 Erken Çocuklukta Müdahale Derneği, Eskişehir (Kurucu Üyesi)

2010 Gelişimsel Pediatri Derneği, Ankara

2010 Hacettepe Üniversitesi Çocuk Gelişimi Eğitimi Mezunları Derneği, Ankara2010, Çocuk Gelişimi ve Eğitimcileri Derneği, Ankara